在日常生活中激发大宝的责任感和保护欲。二宝出生后特别喜欢跟着大宝，大宝做什么，二宝就跟着模仿。告诉大宝，这是你的弟弟（或妹妹），你现在要自己做得好，以后才能教弟弟妹妹。

还要避免避免“你看还是弟弟（妹妹）好，你要多向弟弟（妹妹）学习”这种比较性语言，这些话只会增加大宝的不安，让孩子没有安全感，导致大宝憎恨二宝。

虽说已做好了辛苦带娃的心里准备，但是两个孩子一起照顾还是挺难的，刚开始，真的是手忙脚乱。生二宝的时候，大宝已经上中班了，我爸妈主要照看大宝，每天负责接送大宝上下幼儿园带他出去玩，我主要负责照看妹妹。有时候妹妹要睡觉需要安静，哥哥非要玩游戏声音还大；有时候哥哥要完成幼儿园的作业，妹妹非要去抢哥哥的画笔；有时候教训哥哥，妹妹跟着一起哭......说实话，当时情况下脑袋都是大的，但是不管俩孩子怎么闹腾怎么乱，我和老公从来不后悔生二胎的决定。

宝爸妈有意识的培养大宝的责任感，每当大宝做出对弟弟（妹妹）保护、爱护的行为，作为父母，要及时给予认可和表扬。主动培养孩子的责任感，比被父母强制要求什么都让着弟弟（妹妹）是有着很大的不同的。

不利于父母和大宝之间的亲子关系，毕竟没有二宝的时候，父母可不是这样的。再者，大宝虽比二宝大，可他也还是个孩子。所以站在父母的角度，即便是想着大宝应该让着弟弟妹妹，也不要总是用责备的语气去命令，而是好好地和大宝说，用亲情去感化孩子，反之，如果父母不注意，小心因你的言行而影响大宝的身心健康。

和二宝互动时，如果大宝也要求一样的互动，轻描淡写地略过大宝的请求。觉得大宝表现不佳，就愈发故意和二宝亲密，冷落大宝。当着大宝的面，不停地夸赞二宝。大宝和二宝发生冲突时，对大宝说：“妈妈/爸爸不喜欢不乖的孩子”。觉得二宝表现好时，就对大宝说：“你看弟弟/妹妹多乖呀”，而大宝问你他乖不乖时，你却避而不答。

当父母决定生育二宝时，可能会问大宝：“你喜欢小弟弟小妹妹吗？”对于年龄尚小的大宝来说，他/她可能还不知道什么是弟弟或者妹妹。父母可以通过与孩子共同阅读描述男宝宝和女宝宝的绘本让大宝了解弟弟和妹妹的含义。通过阅读绘本，大宝不仅可以了解到自己的性别，还能了解男宝宝和女宝宝的区别。此时，如果父母再问他“是否喜欢小弟弟小妹妹”，他会开始在小脑袋里分析弟弟或者妹妹的出现会带给他怎样的感受。

平时也会时不时告诉大宝，二宝不如大宝强大，不如大宝知道的多，所以哥哥（或姐姐）要多照顾弟弟（或妹妹），要教会弟弟（或妹妹）学会更多。